香港青少年文化
物質生活
研究計劃書
研習題目: 物質生活
負責導師: 黃佩儀老師 電郵: pc-wpy@puiching.edu.hk
組長: 戴逸晴 電郵 : pc20131131@puiching.edu.hk
組員:鄭曉栅 電郵 : pc20131106@puiching.edu.hk
組員:廖曼旭 電郵 : pc20131123@puiching.edu.hk
組員:邵敏櫻 電郵 : pc20131127@puiching.edu.hk
擬探討的具體問題:
(1) 現今青少年購物多注重甚麼? (品牌, 需要, 價錢 等)
(2) 為甚麼上一輩會比現今青少年較為節儉?
(3) 甚麼因素導致青少年盲目追求物質?
(4) 青少年追求物質抱持甚麼心態? 他們覺得這樣有問題嗎?
蒐集的資料:
要蒐集的資料 蒐集資料的方法
(1)有關青少年消費活動的新聞報導 報章/互聯網
(2)有關青少年物質生活的書籍 在圖書館借閱
(3)社會上一些機構對青少年追求物質的調查報告 互聯網
(4)成年人(家長)對青少年追求物質的意見 訪問
(5)青少年的購物習慣 訪問
經費預算:
項目 單價 數量 預算
書面報告印刷費 $0.3 20 $6
問卷印刷費 $0.3 80 $2.4
總額 $46
預期的成果(研究報告, 製作模型, 實驗報告等)
- 研究報告-多媒體網頁
- 15-20頁書面報告+簡報
- 以wix.com製作網頁
表達形式(文字, 圖片, 實物, 影像資料等)
以文字表達此專題的研究目的, 各組員分工及感想等
以相片紀錄訪問過程, 把訪問數據整理後用圖表顯示
第一次面見導師記錄
日期:15/22-10-2014
時間:0810-0840
地點:課室
出席:邵敏櫻, 戴逸晴, 鄭曉栅, 廖曼旭
報告事項:
1. 介紹各組員,包括鄭曉柵,廖曼旭,邵敏櫻,並選出組長—戴逸晴,因為她有責任心,處事方法成熟,所以我們一致認可由她擔任這組的組長。
2. 初步擬定題目為「物質生活」,因為現今的青少年喜歡追求物質上的虛榮感,例如追求「名牌」衣物,新款智能電子器材等,我們希望藉此專題加深了解青少年的這種心態。
討論事項:
1. 各組員介紹自己的興趣和熟悉的項目,初步分工作:戴逸晴負責保管小組手冊,完成手冊,廖曼旭擔任文書,鄭曉柵負責資料搜集,邵敏櫻整理討論內容。
2. 我們決定從飲食,服裝入手,把它們分為必要和非必要類。
跟進事項:
我們決定先從網上搜索各種的一手資料,鄭曉柵負責飲食,廖曼旭負責服裝類。此兩類便是這次專題的重點研究方向。
準備下一次研習資料。
第二次面見導師記錄
日期:3/10-12-2014
時間:0810-0840
地點:課室
出席:邵敏櫻, 戴逸晴, 鄭曉栅, 廖曼旭
報告事項:
1. 各組員簡單介紹了自己在過去一星期找到的資料,把有用的資料(網頁)記錄下來,於下次會議查閱。
2. 修改份工結果如下:鄭曉柵負責整理和設計電腦文件;廖曼旭負責文畫工作;邵敏櫻負責搜集資料;戴逸晴負責問卷設計。
討論事項:
1. 我們討論嘅問卷初稿的缺點,並根據老師的評語,加以改善,例如:如何把問卷重新排序和更改用詞。
2. 我們就早前分的三類(飲食,服裝,交通)進行深入的討論,首先說一定要服裝類「何為名牌」,飲食類則以早,午,晚餐$60以下(每餐)為基本,交通類先從訪問結果得到的數據才能作進一步的討論。
跟進事項:
我們會於16/12(二)放學討論有關訪問的詳細資料,各組員須繼續蒐集資料,開始把資料輸入到電腦中,以方便日後製作書面報告,準備下一次研習資料。
第三次面見導師記錄
日期:4/25-3-2015
時間:0810-0840
地點:課室
出席:邵敏櫻, 戴逸晴, 鄭曉栅, 廖曼旭
報告事項:
1. 我們已完成問卷調查,訪問了不同家庭的青少年及成年人。
2.我們已開始整理電腦文件,已完成封面,引言,研究目的的部分。
討論事項:
1. 該以什麼方式表達的數據,例如是圓形圖,折線圖或棒形圖等。以及如何運用調查結果的數據去概括成總結。
2. 如何利用調查結果的數據去達致研究目的,青少年是否依賴物質。
跟進事項:
電腦文件的其他部份(除封面,引言和研究目的)。
問卷調查的影片製作。
第四次面見導師記錄
日期:15/22-4-2015
時間:0810-0840
地點:課室
出席:邵敏櫻, 戴逸晴, 鄭曉栅, 廖曼旭
報告事項:
1. 我們已開始製作網上報告書。完成的部分有: 引言, 研究目的, 組員介紹, 問卷數據分析等。
2. 我們已分配了有關製作廣告宣傳短片的工作, 以及整理了要在短片內表達的內容。
討論事項:
1. 我們討論了組員在口頭匯報中負責的部分, 例如引言,介紹主題, 研究目的, 問卷調查數據分析, 總結等。
2. 我們就先前整理的內容制定了各組員在短片中的對白。
跟進事項:
網上報告書的其他部分
製作廣告宣傳短片的有關事宜