感想

 

鄭曉栅

 

這年度的專題題目真的很難，難在搜集資料這個範圍，因為網上的資料有很多都不全面，以偏概全。

 

在這次專題中，我最深刻的就是廣告宣傳片的製作過程。一開始，我認為在短短的三十秒間，根本拍不到甚麼有意的內容，不過無論如何，宣傳片也製作完了，我對它也挺有信心呢！是次專題令我學習互相前奏遷就，我們四人每天也有不同的課外活動，若不是互相遷就，根本就沒可能四人「齊腳」的去拍片。

 

廖曼旭

 

問卷調查得到結果後,我發現成年人對青少年的評價，其實跟青少年真實的面貌是不同的。這證明了其實成年人和青少年之間有著隔膜，對對方的了解都不是太深，所以我認爲雙方應該加強溝通，不要只顧自己的事。

 

此外，經過這次的專題研習，我也學會了如何分工合作。專題研習的習作數量不少，更有些是要在統測期間完成，這時一個人完成工作是沒可能的事，所以我們必須學會如何良好地分工。

 

邵敏櫻

 

在今次的專題研習中，最令我感到深刻的是制定問卷時的時候。由當初你一言我一語，到真正把我們的思緒整合，經過一翻激烈的討論。

 

在這次專題中，我學會了在互聯網上搜尋資料時，要篩走一些垃圾資料，把重要的資料、資訊留下來。

 

戴逸晴

 

這次專題的主題是關於青少年的，感覺上是我們應該很熟悉的。但當我們開始蒐集資料時，我才發現當中的難處: 網上的資料對香港青少年的評價非常差，而身為香港青少年的我，並不太認同。我不能夠將自己不認同的理念放在習作中，所以當我們完成問卷數據分析時，我便鬆了一口氣──事實證明，並不是所有香港青少年也像網上媒體口中說得那麼差。

 

這次專題的時間表非常緊張，而且在整理資料的過程中遇到種種奇難雜症，令我深切體會到團隊合作的重要性，也是靠著組員之間互相的支持和鼓勵，這習作才得以完成 !